雨后的清晨，空氣里透著朝氣，透著年輕人特有的活力。9月5日早上8點(diǎn)，曲靖二中天人中學(xué)2020級(jí)高一年級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)全體師生1300余人在操場集隊(duì)，迎接挑戰(zhàn)性十足的遠(yuǎn)足活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅頑強(qiáng)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)互助的精神，檢驗(yàn)軍訓(xùn)中各班學(xué)生的作風(fēng)與組織紀(jì)律性；樹立親近自然，熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)從天人中學(xué)出發(fā)，途經(jīng)南苑路、河濱路、勝峰路、園林路、社會(huì)主義核心價(jià)值觀公園、翠峰西路、長征路、瑞河公園休息之后到達(dá)目的地鐵人三項(xiàng)公園，往返全長達(dá)6 0華里。全體師生以青春為翼，超越自我;以夢想為伴，執(zhí)筆人生。
出征前，鄒勇校長用風(fēng)趣又親和的語言對(duì)全體師生做了振奮人心的動(dòng)員講話，對(duì)本次活動(dòng)予以極大的鼓勵(lì)與殷切的希望，并鄭重把軍訓(xùn)團(tuán)旗授予年級(jí)主任趙云所老師手上。
羅建華執(zhí)行校長下達(dá)出征命令后，曲靖二中天人中學(xué)2020級(jí)高一年級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)全體師生風(fēng)姿卓越，氣宇軒昂，隊(duì)伍井然有序，帶著“不破樓蘭終不還”的信念走過出征門，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以這一秒不放棄，下一秒就有希望，堅(jiān)持下去就會(huì)成功！相信在這60華里的道路上，天人學(xué)子必將超越自我！
（我們可愛的班主任）
經(jīng)過近三小時(shí)的路程，天人學(xué)子來到了瑞和公園，短暫的休息，是為了更好的出發(fā)。“ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！埃M管前方會(huì)有重重困難，但走一步，再走一步，終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
曲靖二中天人中學(xué)高一年級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)組成的遠(yuǎn)足隊(duì)伍，在行進(jìn)中排著整齊的長隊(duì)，口中喊著響亮的口號(hào)并時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們精神飽滿，情緒高漲，一路軍歌。良好的軍姿風(fēng)貌得到社會(huì)各界人士的高度贊評(píng)和關(guān)注，一路掌聲不斷，曲靖電視臺(tái)還做了跟蹤報(bào)道與采訪。
（曲靖電視臺(tái)采訪天人學(xué)子）
天朗氣清，惠風(fēng)和暢，天人學(xué)子在出發(fā)后五個(gè)多小時(shí)終于到達(dá)了終點(diǎn)鐵人三項(xiàng)公園。他們臉上洋溢著青春的笑容，這是一種付出努力后得到收獲的幸福，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場”。在鐵人三項(xiàng)公園的廣場上，同學(xué)們排列整齊地站在廣場中央盡情展示屬于他們的風(fēng)采，并向社會(huì)各界人士表演了軍體拳和手語操。表演精彩生動(dòng)、整齊劃一，展現(xiàn)了天人學(xué)子卓越的精神面貌，得到在場觀眾極高地贊譽(yù)。
軍訓(xùn)團(tuán)返程途中，學(xué)校組織高二、高三年級(jí)學(xué)生為參加遠(yuǎn)足出征的全體人員舉行了歡迎儀式，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)此次遠(yuǎn)足活動(dòng)的重視以及對(duì)參加遠(yuǎn)足活動(dòng)師生的深切關(guān)心。
天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因?yàn)橛心愣利�，遠(yuǎn)足因?yàn)橛辛四愣嗔艘环菪陌�。感謝此次遠(yuǎn)足活動(dòng)給予支持與幫助的家長朋友們，正是有了你們的參與，此次活動(dòng)才顯得格外有意義。
本次遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的愛國之心和昂揚(yáng)斗志，強(qiáng)化了學(xué)生的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，切威廉斯說過：“人生是一次航行，航行中必然遇到從各個(gè)方向襲來的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速，只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向�！边h(yuǎn)足是一場修行，且行且珍惜，行走的路上，沿途皆是風(fēng)景。
