欲先善其事，必先利其器。新教材的推行給廣大一線教師的教學帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在教學中,對教材以及所授內容的熟悉,這樣能在真正上課時突出重點,解決難題,提高教學效益。這對于一個教師,尤其是一個青年教師而言,是至關重要的教學環(huán)節(jié)。2020年8月27日上午，在學校的統(tǒng)一組織下，全體老師集中在會議室領悟課標，研讀教材，把握教學。各教研組長組織組內教師研讀新課程標準，并以學科為單位撰寫新課程標準研讀心得， 相信努力從來不會白費，今日撒下的種子正在你看不見，想不到的某處悄悄地生根發(fā)芽。
語文教研組長李保老師組織語文老師分享教學經(jīng)驗
數(shù)學教研組長陳富老師組織大家領悟課標
英語教研組長楊雪梅老師組織全體英語老師結合歷年英語高考分享心得
理綜組各教研組長分別組織大家有針對性地進行課標與教材的研讀
文綜組各教研組長組織大家有序研讀課標并記錄研讀心得
下午的培訓，劉勇副校長向全體新老師系統(tǒng)地講解了學校德育管理工作，使新老師熟悉學校的德育精細化管理，為新學期工作的有序開展奠定基礎。
劉勇副校長指出，用德育理念彰顯德育特色已經(jīng)成為教育趨勢，如何以辦學理念鑄造德育特色方法和路徑我校正在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中完善。創(chuàng)辦有自己風格和溫度的教育，打造曲靖知名教育品牌。
學校實施精細管理，管理嚴，師資強，理念新，校風優(yōu)，學風濃，口碑好。基于辦學理念鑄造出“立人教育”德育特色的四個層面的實踐路徑：課程育人，制度育人，活動育人，文化育人。劉勇副校長重點從德育活動引領學生發(fā)展方面做了全面地介紹。
才者，德之資也；德者，才之帥也。劉勇副校長強調，德育教育要以人為本,規(guī)范辦學,依法治教;德育為先,注重實踐;內涵發(fā)展,挖掘潛能。青少年德育教育的好壞，不僅關系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。有德有才是正品，有才無德是危險品。老師們的言傳身教和日常學習生活中的督促管理顯得尤為重要。
劉勇副校長對班主任工作提出十點中肯建議，并強掉德育的任務是把全體學生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德的、文明行為習慣的，遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會覺悟，成長為一名真正對社會有用的人才。
德育工作嚴而有序，相信大家在聽完劉勇副校長的講座之后，會將德育工作重視起來，并腳踏實地地做起來。多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高德育教育的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。
