攜手共進(jìn) 夢(mèng)想齊飛
——曲靖二中天人中學(xué)新高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
在距離高考還剩下300多天的關(guān)鍵時(shí)期，為了架設(shè)學(xué)校與家庭共同教育的橋梁，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，凝聚決戰(zhàn)高考的家校合力，為2021年高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我校高三年級(jí)于8月2日下午隆重召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段由高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任及家長(zhǎng)在學(xué)校禮堂舉行，會(huì)議由年級(jí)副主任楊尹君老師主持。
會(huì)上，學(xué)校副校長(zhǎng)兼高三年級(jí)主任劉勇向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校2020年高考取得的優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。其次，他全面分析了本屆高三的基本情況，包括學(xué)生入學(xué)成績(jī)、兩年來(lái)取得的進(jìn)步以及存在的不足等。他向與會(huì)家長(zhǎng)詳細(xì)解讀了年級(jí)管理、教學(xué)管理和學(xué)生管理三個(gè)層面的備考思路。他指出，年級(jí)管理強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)奉獻(xiàn)，力求科學(xué)高效；教學(xué)管理注重規(guī)范達(dá)成，構(gòu)建質(zhì)量保障體系；學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)激發(fā)引領(lǐng)，嚴(yán)而有愛的管理理念。
最后，劉勇副校長(zhǎng)也給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建議：一是要重視家庭教育，希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在地做示范，在教育孩子上與學(xué)校保持一致，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，引導(dǎo)子女如何對(duì)待生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力等。三是要配合學(xué)校，形成家校合力，共同關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)。
接下來(lái)，楊尹君副主任圍繞一個(gè)“苦”字，進(jìn)行了發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，我們沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。勤奮學(xué)習(xí),就是在成績(jī)面前永不滿足,不斷追求更高的目標(biāo),就是面對(duì)作業(yè),能一絲不茍的完成，就是面對(duì)困難，能永不言棄，尋找正確的方法解決困難。
第二個(gè)階段，各個(gè)班級(jí)召開了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)。各班班主任就本學(xué)期開學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，并分析了本學(xué)期兩次考試成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。通過交流，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理，老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共商育人大計(jì)。
相信家長(zhǎng)會(huì)后，高三學(xué)生將會(huì)以飽滿的熱情迎接高考，在人生的十字路口，全力以赴，為夢(mèng)想而拼搏。同時(shí)，我們深信：隨著家校聯(lián)動(dòng)的日益密切，我校高三年級(jí)將會(huì)在2021年高考中再續(xù)輝煌！
